Inteligencia Artificial en Educación: Crecimiento Exponencial, Tendencias Críticas y Desafíos Éticos en la Transformación del Aprendizaje. HOMERO, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 173–181, 2025. DOI: 10.64492/g047yp16. Disponível em: https://revistas.gigapsico.com/index.php/homero/article/view/19. Acesso em: 4 feb. 2026.