Vol. 1 Núm. 1 (2025)

Artículos

• Modelo teórico de la didáctica socioformativa experimental estética

  Rosa María Elizabeth Sayán-Rivera

  1-14

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• Competencia interventiva como eje formativo del trabajador social en Chile

  Daiana Edith Gutiérrez-Pincheira

  15-28

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• Factores relevantes de la práctica investigativa en la formación inicial docente en Perú

  Carlos A. Atúncar-Prieto

  29-41

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• Formación continua de docentes primarios para la atención a la diversidad en Cuba

  Yamilé Martinez-Rosales, Yanet Pérez-Aguilar, Martha Gloria Martínez-Isaac

  42-55

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• Actitudes éticas de estudiantes de educación superior ante la inteligencia artificial. Revisión narrativa

  Katherine Poémape-Bustamante, Carlos Siguas-Flores

  56-65

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