Vol. 1 Núm. 2 (2025)

Artículos

• Fortalezas, desafíos y recomendaciones de la Inteligencia Artificial en la escritura académica universitaria: revisión sistemática

  Juan Estiven Rodríguez-Anzola, Madeleine Lourdes Palacios-Núñez

  66-79

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• Autonomía moral en la primera infancia: un enfoque desde el aprendizaje profundo

  Diana R. Luna Huamán

  80-95

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• Transcendencia del pensamiento crítico en la formación de estudiantes de pregrado

  Mario Michel Barbachán-Gonzales

  96-110

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• La teoría histórico-cultural y el aprendizaje desarrollador como fundamentos de la formación docente

  Adenilson Mariotti-Mattos, Orlando Fernández-Aquino

  111-119

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• Neuroeducación: Cartografía Bibliométrica de su Evolución, Tendencias Emergentes y Desafíos Futuros

  Omar Bellido-Valdiviezo, Samuel Honorio Martínez-Huamán, Karin Gamboa-Carranza, Luis Leiva-Cilio

  120-133

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