Vol. 1 Núm. 4 (2025)

Artículos

• Estrategia docente para el desarrollo de habilidades metacognitivas en estudiantes universitarios: un estudio mixto en la República Dominicana

  Gianilda Josefina Tejada-Peña

  195-215

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• Impactos formativos de un proyecto comunitario en la comunicación social en salud de estudiantes de medicina

  Lilian Suarez-Cid, María Antonia Tamayo-Isaac, Mayenín Fuentes-Tur, Clara Ofelia Suárez-Rodríguez

  216-227

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• Prácticas de lectura para desarrollar el pensamiento crítico. Una revisión de alcance con enfoque bibliométrico

  Marita Milena Lozano-Paredes, Gabriel Omar Llaro-Lévano, Zayu Mailin Jara-Valle, Olga Dayana Mariñas-Cáceres

  228-240

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• Desarrollo y validación de un instrumento psicométrico para evaluar necesidades neuróticas en las relaciones interpersonales de estudiantes universitarios

  Arturo Chirino-López, Diana Chel-Hoil, Alejandra Dominguez-Escalante

  241-257

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• Hacia un enfoque formativo interdisciplinario en salud para el tratamiento integral de la tuberculosis. Revisión de alcance

  Nahomi Kristel Chauca-Alva, Renzo Valentino Dextre-Alarcón, Marlee Mary Martínez-Sánchez, Jazmín Nashely Sauñe-Pecán

  258-267

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